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通过已感土壤根结线虫病的四季豆田间取样研究 ,结果表明 :危害四季豆生产的土壤根结线虫居群为南方根结线虫 (M .incognita)种 ;造成四季豆感病的直接原因是四季豆属于南方根结线虫的寄主植物 相似文献
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基于INTERNET构建高校以学生为主体的课程教学新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
Internet作为数字化的第四类媒体出现后,印刷术媒体技术支撑的“教材-教师-学生”“三位一体”的课程教学模式受到了严重的挑战。挑战的核心：一是教材．二是教学中的主体。基于INTERNET媒体技术字、图形、图像、动画、视频、音频等素材资源、多媒体课件使教材得以扩展;基于INTERNET媒体技术提供的相关课程学习的工具和网站链接,以及为教与学的信息获取、情境探究、协作交流和学习的自我测评提供了多方位的认知工具。构建高校以学生为主体的“网络-教材-学生-教师”“四位一体”的课程教学新模式．必须重视硬件．确立学生主体地位．强化教师责任．协调规范教学过程。 相似文献
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四川广安旅游资源开发现状及发展构想 总被引：3，自引：0，他引：3
四川广安市是邓小平同志的故乡,广安的发展是世人瞩目的问题。小平故乡旅游资源丰富,集名人故里、山水风光、红色文化和考古文化于一体,旅游业发展前景广阔;广安市旅游发展的研究对广安经济结构调整、长江上中游地区水土保持、广安跨越式发展和革命老区经济建设探索均具有重大意义。 相似文献
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一、新型地理教学以培养学生获取知识技能为目标
任何教学过程绝不是一种无目标、无计划、无任务、不解决任何问题的“活动”或“交流”，教学过程的本质主要取决于它要达到什么目标，完成什么任务，解决什么问题。高师新型的地理教学模式强调在教学过程中师生的互动，并注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。通过学习，学生不仅形成正确的人生价值观，而且还能使学生掌握研究性学习的基本技能。 相似文献
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从植物根系中分离根结线虫的目的是为了鉴别不同根结线虫种的需要；本介绍了一种从样品的采集、制作，并以湿漏斗法洪虫箱的分离形式把根结线虫（包括根结线虫的雌虫、二龄幼虫和部分雄虫）从农作物病根中分离出来，方法简单，完全可以满足调查研究根结线虫对我国农作物危害的工作的需要。 相似文献
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针对洞庭湖区日益严重的洪涝灾害和治理效果的不理想,本文试图从地学背景角度对引发湖区洪涝灾害的原因进行分析,并在地学背景启示的基础上,对洞庭湖防洪治洪提出了我们的想法与建议. 相似文献
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从植物根系中分离根结线虫的目的是为了鉴别不同根结线虫种的需要;本文介绍了一种从样品的采集、制作,并以湿漏斗法洪虫箱的分离形式把根结线虫(包括根结线虫的雌虫、二龄幼虫和部分雄虫)从农作物病根中分离出来.方法简单,完全可以满足调查研究根结线虫对我国农作物危害的工作的需要. 相似文献
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指出人类社会的教学过程已经历了师徒教学模式和课堂教学模式两次变革，随着电子媒体的产生与应用，建构主义教学模式必将取代传统的课堂教学模式，认为我国高校地理课程教学不但适应建构主义教学模式，而且已具有一定的技术与物质基础，用建构主义教学模式革新高校地理课程教学势在必行。 相似文献
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唐本安 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(2)
本文以生态学观点通过对邵阳人口生态经济存在问题的剖析与研究,进而提出了邵阳人口生态经济协调发展的意见及其对策。 相似文献
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