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1.
网络与信息安全学科是21世纪新建立学科,网络与信息安全技术是新世纪最有生命力的高新技术之一,具有很强的实践性、综合性和应用性。本文介绍了吉林大学计算机科学与技术学院网络与信息安全实验室的建设与规划,本文着重围绕网络与信息安全实验室课程体系的建立进行了研究与探索,其目标是使学生打下坚实的计算机系统和网络基础,强化学生基本技能训练,具备工程设计、安全策略制订与监控管理的基本技能。培养学生的动手与创新能力。 相似文献
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唐海涛 《商情·科学教育家》2009,(5)
①对数函数及其性质为必修内容,而且对致函数及其相关知识历来是高考的重点,既有中档题,又能和其它知识相结合、综合性较强、考查也比较深刻. 相似文献
3.
IP静态路由实验的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对IP静态路由规则简单、容易设计、可预测网络通信路径、工作效率较高等特点,给出了实验设计目的、方法与步骤,介绍了IP寻径控制原理和数据报处理过程,列举了简单、复杂和综合应用的例子。 相似文献
4.
我国大学生网络媒介素养教育现状及实施途径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
网络媒介以其前所未有的影响力全面而深刻地改变着人类的生活,推动着社会的进步.而大学生作为网络人口中的主流群体,网络媒介以其传播信息的丰富性、快捷性和时效性,极大地延展了大学生的信息空间,增强了大学生对信息的自主选择权,为大学生了解社会、开阔视野带来了全新的机遇. 相似文献
5.
南东段矿体多为脉状,主要赋存在下元古界兴东群大马河组矽卡岩层内,矿石类型主要为矽卡岩型浸染状金矿石,次为角砾岩型浸染状金矿石;分早晚两期成矿。早期为元古代混合岩化热液成矿,成矿热液的基本特点为富砷亏硫,温度较高,形成混合岩化热液型金矿体;晚期为燕山期再生岩浆热液叠加在早期矿体之上,使早期矿体变富。矿床成因暂定为再生岩浆热液叠加的混合岩化热液型。 相似文献
6.
国家级虚拟仿真实验教学中心建设主要是在现有优质实验教学资源基础上继续探索创新,进一步优化教学资源共享和开放模式。吉林大学物联网虚拟仿真实验教学中心充分发挥国家级计算机实验中心优势,依据虚实结合和能实不虚的原则,利用实验中心已有实验设备和资源,构建逼真的虚拟实验教学课程。物联网虚拟仿真实验教学中心建设了包含无线传感器网络仿真实验、RFID标签设计与应用场景虚拟仿真实验和物联网综合应用虚拟实验等12门虚拟仿真实验课程。 相似文献
7.
中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布了<第23次中国互联网络发展状况统计报告>.报告显示,截至2008年年底,我国网民数达到2.98亿.网络新闻在前七类网络应用(网络媒体、互联网信息检索、网络通信、网络社区、网络娱乐、电子商务和网络金融)的使用率和网民规模排名中仅次于网络音乐,已为越来越多的网民所青睐. 相似文献
8.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第三单元“观察物体(一)例1”。
教学目标:
1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。 相似文献
9.
《国务院关于加强地质工作的决定》在新时期的地质工作主要任务中指出:"加强地质灾害和地质环境调查监测。地质环境特别石地质灾害调查监测是减少地质灾害损失,促进人与自然和谐的基础工作。实施地质环境保障工程,全面提高地质灾害防治和地质环境保护水平"。我队20世纪60年代在桦南地区进行第四纪砂金矿的勘查工作,提交可采储量20多吨。桦南地区第四纪砂金矿的开采也为我国的黄金事业做出较大的贡献的同时,也留下了大量的采掘迹,给当地的自然环境造成了较大损失。做为当地的地质勘探工作者,有责任和义务对旧采掘迹的恢复和治理提出一些意见和建议。 相似文献
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