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1.
所谓相似相溶,系指物质在与其组成相似的溶剂中较易溶解,或极性相近的溶质和溶剂相互较易溶解。如萘(C_(10)H_8)在汽油中的溶解度很大,在乙醇(C_2H_5OH)中还可以溶解一些,在水中就不溶解,这就是由组成的相似与否造成的。因为萘是碳氢化合物,汽油是碳氢化合物组成的混和物,乙醇是碳氢基上加上-OH,至于水(HOH)则和碳氢化和物就基本  相似文献   
2.
培养人才“功在当代,利在千秋”,而培养人才尤以德为先。江泽民同志明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确定正确的政治方向。”几年来,我们本着“教孩子五年,育他们五十年,为国家民族五百年”为办学宗旨,紧紧围绕一个中心,强化德育教育的四个基本点,在实践中找到了一条适合我校德育工作的新路子。  相似文献   
3.
在冷浓硫酸中,铁、铝等金属表面能生成一层致密的保护膜——钝态,使之不与酸继续反应,所以工业上浓硫酸的长途运输和大批储存都要用铁、铝器皿。那么铁铝的钝态为何有保护作用,金属的钝化有何规律性?从化学结构的角度来分析,铁、铝的钝态具有特殊的致密结构,其结构形式可能如下  相似文献   
4.
近两年来,高考命题保持了稳定性、连续性、现实性的特点,体现了“稳中有变、变中有新、新中求活”的发展方向,日臻规范、标准、科学、合理,在试卷结构保持相对稳定的同时,更注意了试题三要素(立意、情境、设向)的创新。我们只有重视对高考试题三要素的研究,才能紧紧把握高考命题的思路,以静制动。这既有利于学校教研教改水平的提高,又有利于对考生应考能力地指导和培养。在“立意”上,九四年高考试题既把握了稳定与创新的关系,又体现了创新与改革的意识:  相似文献   
5.
挖掘隐性课程的教育潜能──中学生素质教育初探寿光市第二中学唐涌泗李岚清副总理在听取汨罗市实施素质教育经验汇报时,曾作出“创造一个较好的素质教育外部环境”的指示。以各种方式和途径渗透素质教育,是素质教育对外部环境提出的新的课题。人的心理结构是认知、情感...  相似文献   
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