学困生教育探究     

唐爱生 《教育研究与实验》2010,(9):189-190

学困生是特殊群体，家庭、学校和全社会都应切实重视对他们的教育，他们的成长连着教育者的心．他们的人生也影响着社会。根据自己的教学实践和观察思考，针对学困生的现状、产生和引导等方面提出了一些看法，供领导关注、教师施教和家长教子时参考。  相似文献