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本节课是人民教育出版社新课程标准教材小学数学第二册的教学内容,是学生学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识后安排的教学。其目的是让学生通过直观探究的方式更深刻地认识百以内数与数之间的关系、行和列与数位上表示的数之间的对应关系、了解100以内数的顺序,以发展学生的数感。 相似文献
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墨,一滴。是千万年的沉淀,还是亿万年的深情?纸,铺陈。是岁月的呼唤,还是生死轮回之后一分一寸的苏醒?一点,一滴。墨与纸相逢,相恋,相厮磨。瞬间,山河,大地,人间沧桑,静静复苏。读蒋勋的文字,读到这种墨与纸相融合的最高境界。似乎,他手上的每一滴墨,与每一张纸相遇之后,都成了这世间种种可知与不可知的欢喜、悲哀、伤痛与感谢。你会如信徒一样虔诚,静静地坐在他的文字里,和他一起观看世间万物,观看一些远比忧愁和喜悦 相似文献
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