排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 281 毫秒
1
1.
唐登文 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
从课程标准、学生的需求和期望、组织教学形式、教材处理策略等方面来看,选修课程教学与必修课程教学中有种种区别和差异.语文教师认清必修课程教学与选修课程教学两者之间的关系,富有创意地处理选修课程教材. 相似文献
2.
作文要生活化,生活化的作文才有根基。中学生写作要真正走向生活、走入生活。而乡土生活是丰富的。独特的自然风情、淳朴的民俗民风、厚重的人文历史,都应该进入学生的写作视野。从教材和教学资源整合角度看,乡土资源的挖掘可以弥补通行教材的不足,在一定程度上拓展了语文教学的外延,并有利于生命个体可持续发展。开发乡土资源写作的实践策略可以从分类利用和分步骤引导两个层面推进,促成作文教学朝着"地域化"、"本真化"、多元化的方向发展,有效地深化中学语文课程改革。 相似文献
3.
唐登文 《语文世界(高中版)》2011,(7):59-60
教学策略的通常解释是：“教师为了实现教学目标,根据教学情境的特点,对教学实施过程进行的系统决策活动。”本文不对教学策略的相关问题作过多的理论探讨,而是结合自身的教学实践以及他人的成功经验,从四个方面探讨苏教版高中语文选修课的课堂教学策略。 相似文献
4.
新编初中数学第三册在第二章第四节(P112)中讲了直角三角形的有关内容,但作为直角三角形中一个较为重要的定理,即:“直角三角形斜边的中线等于斜边的一半”(这个定理的重要性在第三章小结时已指出)这个定理,却是安排在第三章讲了矩形的性质定理2,即“矩形的对角线相等”后作为推论给出的。当然,根据教材上的证明方法,这个定理安排在矩形的性质定理后证明是比较简单的,并且不影响其它教材的内容。但就现在教材的安排,我有这几点体会:(1)既然教材在第二章第四节中专门安排了直角三角形,而作为直角三角形的这 相似文献
5.
在数学教学中,无论是教师选择例题,还是供给学生的练习题,都要有针对性.能掌握一些数学命题的编拟方法,无疑是十分必要的、有用的.下面介绍自己在教学中总结出来的一些数学命题编拟方法,供参考. 相似文献
6.
近年来,特别是课程标准颁布以来,语文课似乎变得很精彩了,或眼花缭乱的投影,或骤然响起的音乐,问答多,表演多,讨论多,热热闹闹,花样迭出。可以肯定地说,这些课型在注重学生活动,讲求气氛活跃这方面确实下了一番功夫的。但笔者不由思考这样一个问题:语文课程标准所要求的涵泳、熏陶、渐染、整合、领悟、发现等非得在热热闹闹中实现吗?能 相似文献
7.
唐登文 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
从课程标准、学生的需求和期望、组织教学形式、教材处理策略等方面来看,选修课程教学与必修课程教学中有种种区别和差异。语文教师认清必修课程教学与选修课程教学两者之间的关系,富有创意地处理选修课程教材。一、正确把握语文课程的基本理念,实施选修课程教学中定向调控处理教材《语文课程标准》提出了三条具体的课程理念:①全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的塑造良好人性 相似文献
8.
列方程(组)解应用题无疑是中学数学(特别是初中数学)的一个重点,也是一个难点。学生对此掌握得好坏,直接影响到学生的能力培养和学习兴趣。因此,抓好这一教学显得十分重要。但目前不少学生对应用题望而生畏,根本无法着手。深究其原因,当然很多。例如:列方程(组)解应用题本身涉及的知识面广,而又无一般方法可循。这就造成了学生列方程(组)的困难。针对这种情况,我在教学中采用了一种新的方法进行尝试,收到了一定的效益。愿在这里作 相似文献
1