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1.
高中班级自主管理问题的思考
唐知石
《教师》
2011,(6):16-16
高中《新课程标准》中明确指出:"教师是决策者,而不再是执行者。"所以对于班级管理,教师应合理引导,帮助学生建立起以高中生为主体的一套自律的班级自主管理模式,把高中生从"被动的管理"变为"主动的自主管理",为今后学生走向社会、形成自主意识奠定基础。本文分析了实施中学生自主管理中可能会遇到的问题,并对高中班级自主管理中要注意的问题进行了讨论。
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