如何有效消除幼儿入园分离焦虑     

唐秋荣 《广西教育》2014,(5):126-127

正每年新生入园的第一周,幼儿园里常常出现幼儿的哭闹声,幼儿的哭闹让家长不舍,让教师心疼。很多幼儿只有3岁,习惯了父母每天悉心地照顾,在熟悉的环境里"为所欲为",忽然要在一个陌生的环境里生活,肯定会不适应,并且产生恐惧心理,于是就产生了入园分离焦虑症。那么如何让幼儿在短时间内消除入园焦虑,尽快适应幼儿园的生活呢?笔者认为可从以下几个方面去做。一、幼儿园引导家长做好物质准备和  相似文献   

培养良好心理素质 促进学生全面发展     

唐秋荣 《快乐阅读》2012,(7):122

未来的竟争是心理素质的竟争,需要生理、心理和人格都健全的人才。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是新课程实施中最关键的一个目标,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使学生健康、快乐成长,全面发展,培养和造就21世纪创新人才。  相似文献   

让数学回归生活     

唐秋荣 《考试周刊》2015,(17)

引导学生了解生活实际,能激发学生对学习材料的兴趣,提高学生学习数学的兴趣。教学时模拟一些生活环境,设计一些生活场景,激发学生主动学习,让学生体验到数学学习与实际生活的联系,品尝到用所学知识解释生活现象及解决实际问题的乐趣,感受到借助数学思想方法解决问题的便利,真正体会到学习数学的乐趣。  相似文献   

新课程实施中教师的角色变化     

韩东鹏  唐秋荣 《长春教育学院学报》2011,(11):149-149

新课程的实施改变了过去过于注重传授知识,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学方式,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,强调形成积极主动的学习态度。教师在教学过程中的地位和作用也随之发生了很大的变化。教师要更新观念,正确把握教师在新课程教学中的地位,以尽快适应新课程改革的需要,适应自己的新角色。  相似文献   

实践免监考　促进学风建设     

王群  唐秋荣  李兵  吴大维 《煤炭高等教育》1999,(2)

90级新生入学后，北航的思想品德教育研究室给他们开设了《大学生活导论》课程。在课程结束之前，作为课程考核内容之一，进行了优秀班级活动答辩赛。在答辩赛上，参赛代表的发言启发了有关领导：能否让学生自己管理自己，而不完全依靠外界机制约束。于是，在答辩赛结束之际，参加该项活动的校领导向90级的学生提出了免监考的建议。第一次实行免监考的只有3个班，时间是1991年1月。取得成功后，每次考试一般维持在10个班左右，约占全校班级总数的8～10％、全校学生总数的5％。一、北航免监考活动的组织形式免监考坚持自觉自愿的原则。愿意进…  相似文献