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唐素玲 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
新课改对初中思想品德教学提出了全新的教学理念和要求,传统教学模式下的教学方法和质量跟不上新教程课标的各项考核标准,在以学生全面发展为教学宗旨的新教学环境下,教师将更加注重学生思想教育在实际生活中的运用,以及学生综合素养的提升,为发挥教师的引导作用,充分提高初中思想品德课堂的教学效率,就初中思想品德教学的现状与提高教学质量的相关教学策略两个方面做出探讨,为构建初中思想品德高效课堂提供参考. 相似文献
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作为一名体育教师,如何注意教材各个环节之间的衔接,采用多种教法,上活每节体育课?通过实践我们有如下几点思考: 1.放而不乱 收而不板 从心理学的角度分析,小学生的兴奋与抑制不均衡,兴奋占优势,活泼好动,注意力不易集中。根据学生这一心理特点,我们在每个教学环节中都力求体现一个“活” 相似文献
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