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课堂教学是一种师生双方相互作用、相互配合的过程,在这个过程中,老师既是设计者又是组织实施者,学生在课堂教学中虽然属于从属地位,但其作用却是非常重要的,因为教师只有通过学生这个主体才能发挥出自己的教学水平,并利用设疑、质疑、启发、讲解、练习、实验等手段来调动学生的积极性,以达到传授知识、培养学生能力的目的。至于教师如何轻巧、娴熟地驾驭课堂教学,顺利完成教学任务,则要求教 相似文献
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唐自强 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
爵士乐以及蓝调音乐。它们形式多样,并保持着自身的特色及独具的魅力而流传至今。它们深厚的底蕴及内涵,很大程度上要求了听众们开放的态度与欣赏能力,就让我们一起深入其中,全面地了解它们的独特和魅力。 相似文献
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唐自强 《南京晓庄学院学报》1998,(4)
如何教好师范类化工基础课？可以采用开放式教学、加强实验、化工见习等教学手段,以提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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