春风化雨润物无声     

唐自慧 《青海教育》2007,(2)

学困生的教育问题,一直是困扰老师们、尤其是班主任的一个最头痛、最棘手的问题.学困生因学习基础差,对学习缺乏自信心、主动性,在师生面前总觉得低人一等,所以他们都很自卑,极敏感.……  相似文献   

春风化雨润物无声     

唐自慧 《青海教育》2007,(1):27-28

学困生的教育问题，一直是困扰老师们、尤其是班主任的一个最头痛、最棘手的问题。学困生因学习基础差，对学习缺乏自信心、主动性，在师生面前总觉得低人一等，所以他们都很自卑，极敏感。在这种情况下，任课老师特别是班主任如果不加以正确的引导，树立起他们的自信心，维护他们的自尊心，就会使学生对学习失去信心，丧失进取心，甚至会使他们自暴自弃，破罐子破摔。  相似文献   

高职院校思政课教学探究     

李春梅  张蜀艳  周晓美  唐自慧  张德荣 《科技创业月刊》2020,33(9):129-131

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中职教师科研现状调查与管理机制创新研究——基于四川省某职业技术学校的分析     

刘勇  唐自慧 《当代电大》2012,(9)

中职教育的迅速发展需要教师开展教学科研,但是中职教师整体研究水平薄弱,主要表现在中职学校科研意识欠缺、氛围不浓、投入不够、力量不足、参与度低、成果质量低等.究其原因在于中职学校科研工作与教学工作结合不好、激励与约束机制不畅、保障与服务作用发挥不够.只有加强中职学校科研与教学的联系,紧密结合教学开展科研,充分发挥科研对于学校教育教学和教师自身发展的作用,构建有效的激励与约束机制,加强科研工作的保障和服务,才能改变中职教师科研薄弱的现状,促进中职教育更好更快地发展.  相似文献