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交际语言教学法被认为是目前教学法中最有效的一种 ,与此紧密联系的学生中心论也就成为衡量教师是否真正采取了交际法的标准。文中讨论了外语教学中两种原则产生的根源及其作用 ,分析了学生中心论存在的问题 ,认为学生中心论有失偏颇 ,阐释了外语教学应以学习为中心的观点。 相似文献
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唐艺菲 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(6):45-50
对96部中英文当代作品的前言就模糊限制语的使用异同进行了对比分析。结果表明,英文作者在前言中使用模糊限制语的频率远远高于汉语作者,而且在类型的偏好上存在着差异。本文从文化的角度阐释这些差异产生的原因。 相似文献
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试论外语教学的中心——以学生为中心还是以学习为中心 总被引：2，自引：0，他引：2
交际语言教学法被认为是目前教学法中最有效的一种,与此紧密联系的学生中心论也就成为衡量教师是否真正采取了交际法的标准。中讨论了外语教学中两种原则产生的根源及其作用,分析了学生中心论存在的问题,认为学生中心论有失偏颇,阐释了外语教学应以学习为中心的观点。 相似文献
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英语语言学课程的互动式多媒体教学 总被引：5，自引：0，他引：5
唐艺菲 《湖南城市学院学报》2007,28(2):87-89
当前,语言学课程面临被冷落的考验。单纯的多媒体教学虽能解决信息量大、课时不足的问题,但仍不能改变学生被动接受知识的局面。互动式多媒体教学可加强师生、学生与学生、学生与媒体之间的互动,能有效提高教学效率。 相似文献
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