基于MOOC的“三位一体”教学模式在微生物学实验教学中的应用研究     

黄运红  唐雪林  邹龙  倪海燕  龙中儿 《教育教学论坛》2020,(12):241-243

微生物学实验是高等院校生命科学及其相关专业的一门必修课。文章主要介绍以MOOC教育资源为媒体、以课堂教学为引导、以实验课堂为平台的“三位一体”教学模式在微生物学实验课程教学中的实践,形成“以学生为中心”的教学理念。结果表明,该教学模式能有效提高课堂教学质量,促进学生自主学习,培养学生的实践能力和创新精神,为新时代生物方面创新人才的培养奠定基础。  相似文献