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科学教育和人文教育的融合是人类社会进步和发展的要求,也是大学发展的必然趋势。因此,我们必须了解科学教育与人文教育分离的原因,探讨当前我国大学科学教育与人文教育融合的必然性与可行性以及两者融合对高等教育与当代大学生的意义。 相似文献
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本科导师制:高等教育大众化背景下的精英教育 总被引：4，自引：0，他引：4
导师制对牛津剑桥的发展产生了深远影响.它为学生开启了知识的大门,为学生提供针对性的思维训练,导师人格魅力的感染对学生有隐性影响.因此导师制在世界各国高校盛行起来,形成了高等教育大众化背景下的精英教育模式. 相似文献
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杜威的关于通过教育,将民主推广,最终实现民主社会的思路以及他的“学校即社会”、“从做中学”、“强化道德教育”等教育思想在构建和谐大学校园方面给了我们极大的启示：通过对校园环境、教学过程以及道德教育的改进来逐步培育一个和谐的校园,然后将和谐的理念以大学校园为中心,渗透到社会的各个领域,从而逐步形成一个协调、均衡、有序的和谐社会。 相似文献
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