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目前 ,高中作文教学与备考工作已陷入泥潭 ,境况堪忧 ;归结起来 ,有如下五大流弊。流弊之一 :轻视作文 ,缺乏正确的导向素有“半壁江山”之称的作文教学和备考工作 ,理当与语文学科中的非作文教学平分秋色 ,然而事实并非如此。人们一贯认为 ,高考语文拉不开分数 ,究其原因是作文拉不开分数。在这种观点导向下 ,作文教学时间难以保证 ,师生投入极为有限 ,出现语文教学重基础、作文训练敲边鼓的局面便不足为怪了。其实 ,2 0 0 0年高考作文试题已体现了作文改革的基本方向 :考查综合素质 ,选拔创新人才 ;尤其是两级评分标准的实施 ,意在鼓励创… 相似文献
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话题作文的本质就是培养考生的创新精神,展示其个性风采,而语言的亮丽精彩正是学生语言创新和个性化的体现。勿庸置疑,精彩新颖的个性化语言的获得,是必须建构在大量有效的文本阅读与感悟内化的基础上的。但是,语文作为一门应用科学,有着很强的可操作性,因此,恰当技法的运用,可以使语言新颖亮丽,尽展个性风采。(1)锤炼法。高考作文,语言表达不能只停留在通顺阶段,还应该追求一种流畅、凝炼、含蓄的表达效果。锤炼字词使语言出彩,古已有之。例如,宋祁的“红杏枝头春意闹”这一“闹”字,就把春日红杏枝头争妍、一派生机盎然的景象表现得淋漓尽… 相似文献
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喻宜发 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
目前，高中作文教学与备考工作已陷入泥潭，境况堪忧；归结起来，有如下五大流弊。 流弊之一：轻视作文，缺乏正确的导向性 流弊之二：随意盲目，缺乏训练的系统性 流弊之三：内容苍白，缺乏生活的感受性 流弊之四：语言贫乏，缺乏阅读的积累性 流弊之五：千文一面，缺乏写作的独特性 矫治这五大流弊，非从以下看手不可： 一、彻底转变传统观念，单独开设作文课程；二、引进生活源头活水，走出传统训练樊篱；三、加强双向阅读积累，构建读写训练体系。我们应从有限的语文课时中每周挤出一节开设阅读课：条件好的学… 相似文献
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喻宜发 《语数外学习(高中版)》2004,(5):19-21
元人乔梦符说：章要有“凤头、猪肚、豹尾”。凤头，开篇小巧、鲜亮、精美之谓也。林纾也说：“之用起笔，所能引人人胜，正以不自相犯，譬甲篇是如是起法，乙篇即易其蹊径，丙篇是如此起法，丁篇又别有 相似文献
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1999年高考语文试题变化很大,体现了“以能力立意”的命题指导思想,注重对考生综合素质、创新能力的考查,集中体现了素质教育的指向性,是一份推进语文教改、催育创新人才的试卷。1999年高考语文试题的变化表现于如下几面。1设题数量明显减少。1998年高考语文试题全卷设题35个,1999年减为28个,减少了五分之一。第Ⅰ卷60分的单选题中,1998年设题26个,1999年减少6个,只设20个题。这一变化主要体现于第一大题。该大题1998年设题15个,1999年设题10个,减少了三分之一。第二大题文言文阅读部分由1998年的7个题减为6个题,删除了一个文句翻译题。第Ⅱ… 相似文献
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目前 ,高考作文中假话、大话、空话、套话连篇 ,宿构、套写、改写、抄袭现象严重。那么 ,怎样才能改变这一现状 ,让大家写出真实、自然、深刻而又不乏创意的文章 ,展示其写作个性呢 ?笔者在此略陈管见 ,以资参考。一、标题靓丽夺人眼标题之于作文 ,犹如眼睛之于少女。目若秋水澄澈 ,则少女仪态万方 ;双眼黯然失色 ,则少女暗淡无光。同理 ,标题新颖靓丽 ,则文章流光溢彩 ;标题陈旧繁冗 ,则文章难以入目。所以 ,新奇的标题恰如一方磁石 ,会牢牢地吸住阅卷者的目光 ,令其非读不可、欲罢不能。请看下列高考满分作文标题 :《为韩寒让出一条道 !》… 相似文献