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文化的内涵真正重心是＂教化＂。＂春风化雨、润物无声＂是教育的最高境界。校园文化正是这样潜移默化地影响和同化着校园里的每一个体。从物质文化层、制度文化层、精神文化层三个方面入手,具体地分析安康市汉滨高级中学以文化立校,提高学校的核心竞争力,创建汉滨高中品牌的理念,并对此理念进行有益尝试。 相似文献
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课堂教学语境对教师有声语言的表达有着重要的影响和制约,本文借助"六何"理论深入分析了高职课堂教学语境,在此视角下探讨了教学语境中高职教师有声语言的样态特点,即规范庄重、自然晓畅、有声与无声语言相互补充、适量冗余,探寻了教学有声语言在言语系统表达中的内部规律,以期帮助教师宏观把握高职课堂有声语言的应用,从而更好地指导高职教师实践教学。 相似文献
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