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浅谈快乐教学 总被引：2，自引：0，他引：2
喻晓峰 《高等教育研究学报》2006,29(4):97-98
我系组织赛课活动,对提高教学质量起到了强有力的促进作用。在总结与表彰会上三位执教数十年的老教授作为教学专家对这次赛课作了精辟的点评,同时也系统地传授了宝贵的教学经验,我从中深受启发,获益良多。作为一名教师,讲好课是基本的职责,相信每个教师都知道这一条,至少我们站在讲台上时不能误人子弟呀!那么什么样算是把课上好了呢?我比较认同“教学是一门 相似文献
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知识经济时代研究生创新能力的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
在简要阐明“知识经济”、“国家创新体系”等基本概念的基础上,分析了知识经济时代的研究生创新能力的特点和应具备的基本素质;对研究生创新能力的培养问题进行了概念性的分析,并提出了一些关键性的建议和措施,这些探讨主要针对理工科研究生。 相似文献
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介绍了打通一矿采用“渐近式”揭煤方法,逐步安全揭穿8煤层的具体方案和实施方法,该方法的应用取得了良好效果。渐近式揭穿煤层方法可供类似矿井揭煤参考实施。 相似文献
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Access是微软office软件的成员之一,它提供了多个内置对象,可以利用这些对象进行中小型的项目开发,一方面可以开发出不亚于其它大型开发平台所开发的项目;另一方面,利用Access内置对象开发项目更快速,对于开发者和计算机的要求更低.本研究通过实际的应用来说明Access内置对象的使用方法,结果显示,对于一般的中小型项目,选择Access作为开发平台是完全可以胜任的,是一种高性价比的选择. 相似文献
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