提高学生学习素质的有效途径:优化学习策略     

喻红梅 《鞍山师范学院学报》2004,6(3):94-95

高学习素质是学习化社会对每一位社会成员提出的基本要求,培养策略型学习者是每一位教师的责任.解决这一问题的有效途径就是要优化学生的学习策略.本文概述了学习策略的概念和结构,阐述了在我国现行教育体制下,进行学习策略教学的可行性、必要性和基本训练模式.  相似文献   

中小学教师的压力与应对策略   总被引：4，自引：0，他引：4  

喻红梅  牛玉柏 《教育探索》2004,(11):89-90

教师作为高压力群体,心理健康状况令人担忧。影响教师压力的因素:一是压力源的结构和性质,二是教师本人的特点(认识水平、能力水平等)。为缓解教师压力应采取有效的应对策略:作为教师要寻找并分析压力源,树立正确的压力观,提高个人知识与能力素质,树立合理目标和自我期望;学校要把心理健康作为评定教师资格的必要条件,在中小学教师中开展心理健康教育。  相似文献