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开展教研员绩效考核是深化新时代教育评价改革的一项举措。基于AHP+360度考核法,分析研判其研究价值、存在问题、适切方法、体系架构,兼顾专业精神、专业知识、专业能力、专业发展和工作业绩等考核指标,综合自评、互评、领导评、基层评等主体进行评议,形成科学的考评体系,能激发调动教研员工作的积极性、创造性,助推教研员队伍建设,为全面提高基础教育质量提供重要支撑。 相似文献
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教研中,教师既希望多交流、学习,又缺乏主动发表意见的勇气与底气.对此,教研管理部门在县域内组建不同教研圈层,建构"圈层互动"的对话模式,引导教师在同一水平线上开展"对话式"教研活动,然后通过圈层衍溢,让内圈层不断影响外圈层,逐步实现县域教研整体转型发展.县域圈层对话式教研实施中紧扣五个关键词:平等、积极、参与、探讨、互... 相似文献
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