适应农村经济发展的特点 改革初中劳技教育     

太仓县新毛中学劳技教研组 《苏州教育学院学报》1993,(3)

一、农业是农村经济的基础,劳技教育的重点是培养学生爱农为农的思想观念。为了使学生牢固确立爱农思想,我们利用劳技课这个阵地,主要采取了这样一些措施:l、了解国情乡情,牢固树立农业是国民经济基础的观念。在劳技课上我们着重讲清粮、棉、油、麦四大作物对国民经济和人民生活所起的作用。我们还通过参观种粮大户、种棉专业户,认识他们对国家对人民所作的贡献。  相似文献   

Safta猜想的证明   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈四川 《福建中学数学》2001,(6):15-16

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公共文化服务与文化产业发展融合的研究 ——以南充市高坪区为例     

张黎  刘军  南充市高坪区图书馆  四川南充  南充市图书馆  四川南充 《河南图书馆学刊》2022,42(5):101-105

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新周期还是新成长     

胡语文 《阅读与作文(高中版)》2017,(36)

尽管上证指数面临3400点就只剩下一层纸,上证指数依然在3400点以下保持连续震荡走势,上周我们曾经提示市场处于反弹中后期,预计10月份大会前有最后一波强势反弹.现阶段投资进入鸡肋行情.一方面,市场缺少主攻方向,比如金融股曾经担当了突破3300点的主力部队,现在却少了催化剂;另一方面,以新能源汽车为代表成长股虽影响力深远,但更多的是在结构性上启动个股机会,无法调动整体行情.  相似文献   

队校挂钩 改革语文教学     

增城县三江公社溪头小学语文组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)

遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,我们自一九七一年以来,先后跟西水、上灯、大灯等生产队建立了挂钩关系,使教学紧密结合三大革命实践,理论联系实际,有力地推动了语文科教学改革的不断深入.我们的做法是:一、通过挂钩队,把教学同农村三大革命运动结合起来.为了使文科教学结合批林整风运动,我们有计划地结合教学组织师生到挂钩队去,积极投身于农村三大革命运动,从中受到生动的路线教育.例如初二学习《青年运动的方向》、《洒满阳光的宽广道路》等文章后,我们访问了挂钩队的知识青年黄秀如,请她向师生谈走与工农相结合道路的体会,和师生一起批判林彪一伙攻击知识青年上山下乡的谬论.最近,在十大精  相似文献   

汉语拼音     

《小学语文知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(3):10-11

一、知识概要 　　(一)能读准声母、韵母、声调和整体认读音节. 　　(二)能够准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.……  相似文献   

园本教研走向新模式     

广东省育才二幼科技教研组 《教育导刊》2005,(9):21-23

长期以来,不管教研的形式怎样改变,都面临着不断生成的新的教育理念难以转化为大多数教师教学实践的问题.只要涉及教学研究,教师在专家面前似乎只有聆听、记录、附和的习惯,而没有吐露心声、畅所欲言、设问质疑的勇气.思维方式要么是"听专家的"、"专家说了算",要么是"你说你的,我做我的"、"互不侵犯".有多少教师能通过校内外教研活动将学到的教育理念纳入自己的认知结构,自如地运用到日常教学上?这已成为教研活动逐渐失去吸引力,令人困惑的问题.  相似文献   

母子三角形面积不等式     

陈四川 《福建中学数学》2003,(4):14-15

命题1 G为△ABC内部的一点,BG、 CG的延长线交AC于E,交AB于F,连接EF,则有55112EFGABCSSDD-. 证明 如图,连接AG, 并延长AG交BC于D, AD交EF于H, 令BDDC ,m=,CEnEA=AFpFB=,由 塞瓦(Ceva)定理知: 1mnp?. AD为△BCE的截线,由梅湟劳斯定理知:BDCAEGDCAEGB鬃=1,1CAnAE=+,,BGmnmEG=+ 1BGmnmEG=++, 又FHE为△ABG的截线, 1AFBEGHFBEGHA?, 1(1)GHAHpmnm=++. ∴11EFGAFESSmppDD=++, 又sin/2sin/2AFEABCSAEAFEAFSABACBACDD仔=仔 111AFAEpABACpn=??+ , ∴EFGEFGAFEABCAFEABCSSSSSSD…  相似文献   

关键词:语法教学     

《语文教学通讯·B刊》编辑部 《中国小学语文教学论坛》2016,(6)

如果你希望一个写文章不通的人看了两本语法书就把文章写通,一个不会写文章的人看了两本语法书就会写文章,那你一定要失望.语法万能和语法无能是两种极端的看法,但后者常常是由前者转变过来的. ——吕叔湘《语法三问》,《语文学习》,1953年第8期  相似文献   

小学毕业复习语文综合评价题(一)     

小学语文复习指导课题组 《教育实践与研究》2006,(4)

平日的生活里,你要与人交谈,读书看报,写写画画……不知你意识到没有,这些都和你的语文学习密不可分。学习语文是非常快乐的事情。马上就要告别小学阶段的学习生活,成为中学生了,希望你用心来完成这次评价活动,使它成为你小学生活的圆满句号,也成为你中学生活的美好开端。在倾听中回味听读短文《抬轿子》,在对童年游戏的美好回忆中,体会出自己已经慢慢长大。(7分)1《.抬轿子》写出了如诗如画的童年情趣。你知道“抬轿子”的游戏该怎么玩了吗?请把游戏的玩法简要写在下面。(3分)2.文中描写了这样一个镜头:抬轿子的男孩子让“轿子”散了架“,…  相似文献