全文获取类型
收费全文 | 656篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 368篇 |
科学研究 | 68篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 60篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 124篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 50篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有668条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
鹿永建 《记者观察(上半月)》1997,(1)
1996年,是中国九十年代第四个洪涝重灾之年。前年冬,北方的大旱时间一直延伸到去年春夏之交,黄河断流达133天。大江大河水患紧接着就汹涌而至,一些中小河流也相继洪水肆虐,一时间全国半数以上的省、市、自治区发生了不同程度的洪涝灾害。 水灾引起国内外的关注,也暴露出一个令人忧虑的话题:中国人在对水旱灾害的认识上缺乏忧患意识。 相似文献
4.
(1 1 763- 二。2一}二,。亘}红丝。 7 63 }二卫2一}些业业亘 2 2 17 )}旦些业二{ (领)你看星星多么明亮 你看小鸟张开翅膀 1 7 0 65一 多么明亮, 张开翅膀, 厂、}‘ 全」些」生鱼生鱼】反立鱼p一旦2 3 4 5 65 儿树 就像我们美 就像我们欢 丽的 乐的 眼睛 舞蹈 一样。 一样。 朵朵花 棵棵小 八}__!._ Z一互6一}至一里旦-旦46}17 都在倾 茁壮成 听, 长, 小朋友的歌声 沐浴着新时代 到处 灿烂 /,、 /~、 6 26 5 唱, 畅, 7们么 7一我多 ︸ ·1媚儿 . ·1明风 /、、 6一6一 5 43一 5 5 42 6 6 5 4 56 歌声在蓝天下 我们的未来 Z尸、厂、… 相似文献
5.
清末外交官姚文栋,以撰述地理著作著称于世。他还是一位藏书家,书楼名曰昌明文社书库。一姚史栋(1852~1929),字东木,号志梁、子梁,早年肄业于上海龙门书院。1881年作为清政府驻日公使黎庶昌随员赴日本。1885年回国省亲,并参加乡试,中举人,后复东返。在日本的六年中,姚勤于考察研究,著有大量论述中国北方边界问题和日本、安 相似文献
6.
7.
8.
朱镕基总理在今年的九届五次人代会政府工作报告中指出:"加强图书馆、博物馆、文化宫、科技馆、档案馆等公共文化设施建设",在文化设施前加上"公共"两个字,这是第一次.笔者认为,"公共"两个字的增加,标志着我国档案馆建设将进入一个崭新的时代,同时也给档案馆工作提出了一个全新的课题. 相似文献
9.
九运会前对击剑重剑重点运动员身体机能与心理状况的监测与分析 总被引:7,自引:1,他引:6
为了调控好运动员参赛时的身体和心理状态以取得九运会决赛权 ,在九运会预选赛 (第1站、第 2站 )的赛前各周 ,对上海队男子重剑重点运动员运动时的心率、血色素、血尿素氮、血睾酮、皮质醇、闪光融合频率、反应时运动时、心境状态等指标进行了定期的监测。结果显示 :1)血色素和血尿素氮能很好地反映击剑运动员所承受的训练负荷和身体机能状况 ;2 )在大负荷训练期间运动员的血睾酮水平呈下降趋势 ;3) POMS量表还可以用来监控大赛前运动员的情绪状态 相似文献
10.
《中国出版》2005年第2期上刊载了张鸽盛同志撰写的《论教育与出版的关系》一文,该文以权威的数据、细致的论证探讨了教育与出版的关系,并且提供了当今出版如何抓住教育发展的机遇乘势而上的良方,最终得出了一个极为乐观的结论:“围绕教育搞出版大有作为”。从理论意义和数据分析的角度,笔者完全赞同该文的观点。教育与出版确实是互利共生的关系,但是,对当今教育和出版的现实状况作一番审视,笔者对围绕教育搞出版的“大作为”颇多隐忧。 相似文献