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夏三鳌 《湖南科技学院学报》2014,(9)
三维动画制作课程教学改革的目标是着重培养学生的实际操作能力,深化课程教学改革,研究内容是创建项目驱动教学的"教、学、做"一体化的创意设计工场,搭建校内工学结合的实训平台,让学生们在实训中掌握课程知识。论文以《荷塘月色》水墨动画教学为例,进行项目驱动式教学改革探讨和研究,并在实践教学中起到了良好的教学效果。 相似文献
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夏三鳌 《湖南科技学院学报》2023,(2):44-47
为探究传统村落数字化保护技术,以上甘棠传统村落为研究对象,采用3ds Max三维动画技术搭建上甘棠传统村落建筑模型,将上甘棠传统村落以三维形式完美呈现出来。研究表明：运用数字化手段对传统村落文化资源进行采集、存储、设计与开发是一个行之有效的方法,同时为乡村振兴提供科学依据和理论参考。 相似文献
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夏三鳌 《湖南科技学院学报》2011,32(4)
本文以湖南科技学院为例,针对数字动漫产业人才需求的角度,分析了我国数字动漫教育的现状,探讨地方高校数字动漫人才培养模式,提出了加强数字动漫专业课程文化建设、优化课程项目架构来促进动漫创新人才培养式. 相似文献
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《三维动画设计与制作》是数字媒体技术方面的专业核心课,选择以真实的设计项目为载体,并以此为切入点设计实践教学项目。作者按照企业真实项目的生产岗位要求,以任务驱使、项目导向的教学方法实施实践教学项目,在实践教学过程中模拟真实的工作环境,让学生有身临其境之感。 相似文献
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夏三鳌 《湖南科技学院学报》2006,27(12):173-174
现代社会一方面以极快的速度发展，带来科技巨大进步，另一方面却展现给人类以前所未有的压力和陌生的生活环境。艺术设计是一种介于艺术与科技之间的新学科和职业，不仅要实现各种以肉体为对象的实用功能，而且，在这种压力和陌生的生活环境面前还应该尽量体现对人类精神进行抚慰的功能。 相似文献
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汉字的个性化特征使它在标志设计中独具魅力，失去个性的设计也就失去了它的存在价值，设计既不能停滞守旧，也不能全盘西化，在保留民族特色的基础上广泛地融合世界艺术文化，汲取精华，剔除糟粕，也许这才是设计的成功做法。民族的，就是世界的，汉字必将以其独特的形式美在世界标志设计中占有重要的地位。 相似文献
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一、多媒体技术在农村中小学教学中的现状分析1.基础设施薄弱多媒体技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。目前,我国不少农村中小学,特别是边远山区中小学由于资金缺乏或管理者的认识不够,其基础设施薄弱,阻碍着多媒 相似文献
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夏三鳌 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z1):142-145
将民族精髓融入动漫作品,使艺术样式不断更新,是文化发展的必然趋势。本文探讨了如何将具有丰富内涵的苗族服饰应用于动漫人物服饰造型的设计,将民族元素融合与动漫作品结合,突出中国传统文化的深厚内涵,同时促进中国动漫的创新与发展。 相似文献
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