“坏”女孩     

夏冰清 《新读写》2011,(11):30-31

那个四处交织着蝉鸣的夏季,小悦转入了我们班。 那天早上,上课铃响过好久后,一个背着单肩包留着短发的女孩才姗姗来迟。她便是后来成为我同桌的王悦,当我们成了朋友后,我就叫她小悦。她对着讲台前的班主任尴尬地笑笑说我是新生,不好意思来晚了。随后,未经过老班同意就进了教室,完全不顾老班咬牙切齿的神情。当她环顾了—下教室后就径直走向我旁边的空位。  相似文献   

再见，小丑     

夏冰清 《新读写》2012,(11):18-19

我不知道它是怎么找上我的。 它戴着滑稽的面具，向我弯腰、低头、鞠躬，“你好，我叫小丑。”“小丑？”多么可笑的名字。“对，专门帮遇到困难的人找到‘解决’方法的小丑。”  相似文献   

高中英语课堂教师话语重复的调查与分析     

夏冰清  李湄 《湖南广播电视大学学报》2013,(2):76-79

重复是话语结构中的重要组成部分。为了了解英语教师课堂话语重复的现状,本研究采用课堂录音的方式,以课堂实录转写成的文字材料为语料,对教师课堂话语重复的四个维度进行分析。结果表明:英语教师在高中课堂中还是存在话语重复的随意性和简单化等问题;教师应正视不恰当的话语重复,优化教师话语;教师应提升话语重复的科学性和实效性,从而促进课堂教学效果和学生的二语习得。  相似文献