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教师专业发展是教育的永恒话题。为解决城乡教师专业发展和教育资源匮乏的问题,高密市创建了＂学科虚拟教研室＂,集聚全市优秀教师智慧,通过创新教研方式、改进培养方法、开发教学资源、现场教学指导、推进创新燎原等措施,促进了教师专业发展。 相似文献
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当前县城学校教育发展是不均衡的,为解决这一问题,高密市创建了“高中教学管理区”．通过自主管理、自主教学教研、教学衔接研究、学生一体化培养、校本课程共同开发、优秀师资共用和教育资源共享等系列措施,有效提升了管理区内教师的整体素质,提高了学校的管理水平和教育教学质量,促进了县城教育的均衡发展。 相似文献
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教育理念是学校师生共同的价值追求和理想信念,是创建一流学校的基石。为了探索如何让一所农村学校走出困境,学校探索并实施了"日真教育"理念,整体建构了"日真教育"思想体系,使之成为全校师生的共同价值行为准则,促进了教师专业发展和学生素养整体提升,学校华丽蜕变成一所特色名校,为农村学校特色发展提供了一种路径与选择。 相似文献
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名校长工作室是促进名校长成长的平台。在实际工作中,通过构建理论学习平台、开展学校管理改进的行动研究,研究教学问题,实施科研兴校工程、促进教育创新等,并通过建立一系列新的工作机制,可有效促进校长的专业发展。 相似文献
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