孤月(小小说)     

夏婵婵 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)

静谧,又一次笼罩着我的心。我知道这一次再也逃不掉了,周围明晃晃的长剑和那一双双充满杀气的眼睛证明了这一点。秋风萧瑟,长夜孤寂,他们都用冷峻的眼神盯着我,盯着我的长剑,盯着那份承诺书。静,静得令人窒息。静是的,我是则天的杀手,我逼死了她的儿子———与她争夺权力的太子弘。十九年的颠沛流离,十九年的风餐露宿,十九年的无助孤寂,我渴望它———家的气息。于是在那个夜晚,我与她,后来的武皇,订下了最残酷最无奈的盟约:用弘的生命来换取我未来的家庭。长安的富庶与繁华使我感到了内心的极度苍凉与悲哀。在那个荒野,我得到了则天的承诺,…  相似文献   

大单元理念下教学指向的价值、特点与实施路径     

夏婵婵  丁继昭 《中小学德育》2024,(2):10-13

在大单元理念下提出教学指向是为了区别于一般的教学方法,落实学科本质观下教学的“主攻”方向。大单元理念下教学指向的价值,宏观上以学科内部视角凸显育人目标指向,中观上以学科内在逻辑提高教学研究站位,微观上以学科专家思维实现素养导向的教学转型。教学指向具有体现教学思维、引导教学预期和阐释教学理论的特点。探索教学指向,需要以深化学科理解为逻辑起点,以学科思想方法为学理依据,以教学关键点为重要抓手。  相似文献