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夏屹琼 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
小班化有利于班级管理。小班化的实行使班主任能够更深入了解、关心和帮助每一位学生,但是新的环境和要求也给班主任工作提出了更高的要求。班主任要利用小班化的特点,关注每一个个体,建设一个和谐向上的班集体。 相似文献
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