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夏幸 《中国科教创新导刊》2009,(12):206-206
让学生在实践中明白演讲的功能——发表自己的观点,并想方设法让听众接受自己的思想;给学生在正规场合面对公众发言的机会,由此锻炼他们的心理素质;提高学生的口头表达能力。 相似文献
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近来读了不少关于语文教学的文章,其中谈论最多的是语文教学的创新和语文教学的人文性。合卷静思,觉得语文教学创新也好,语文教学人文性也好,取其核心,其实就是语文课应如何体现它的特质。谈创新是针对守旧,论人文是针对“物化”。确实,很多年以来,我们对语文课特质的认识一直都很模糊。那么,什么是语文课的特质昵?在此且借用叶澜先生的话来概括,就是“课堂教学洋溢着生命的活 相似文献
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夏幸 《中国科教创新导刊》2007,(18):158-158
网络教学让写作课上的"讲"和"评"变得丰富而精妙,较好的发挥了学生的主体作用.网络教学创设了多点并行的发言机会,让全体学生参与其中,使得讲课的形式发生了根本的变化.网络教学让学生多角度、多侧面地获得信息,体会乐趣.网络教学在课堂教学过程中还存在的几个问题. 相似文献
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