信息化教学中的学科工具研究     

夏广萍  章伟民 《当代教育论坛》2006,(4):70-71

一、支持信息化教学的学科工具1.信息化教学教育信息化的主要渠道是课堂教学,基础在于中小学课程改革,因此,在中小学实现信息化教学是当今教育信息化进程中最迫切的一步。但如何深刻认识信息化教学,如何真正实现信息化教学呢?众所周知,当今我们是通过在中小学开设信息技术课程这一方式,以期实现信息化教学这一目的的。最能体现“信息文化”内涵的,就是中小学信息技术课程的本质;努力培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力,为学生打好全面、扎实的文化基础就是在中小学开设信息技术课程的根本目标。而实现这个目标通常有两种模式:…  相似文献   

一个多元智能教学设计咨询系统的理论架构     

夏广萍  闫勋 《中国现代教育装备》2007,(12):65-67

在多元智能教学实践中,多元智能教学活动的设计和选择是关键,也是难点所在。多元智能教学设计咨询系统是一种自动化教学设计工具,它能够在一定程度上给予教师一些有针对性的建议和指导,从而减轻教师的教学设计负担。  相似文献