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在管理学校的过程中，校长根据其对学校文化的理解，积极推介自己的教育主张，实施对学校发展的影响。这不仅是学校发展的需要，也是校长自身专业成长的要求。校长必须要优化成长方式，优化教育思想的实施路径，优化推进机制，提升办学效益。 相似文献
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早几年学生择校现象十分普遍，其主要的根源是由于家长的经济能力不断增强，学生的学习要求不断提高，学生家长不惜重金，加大教育投入。可近两年“教师择校”的现象也悄然兴起。 相似文献
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夏心军 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
1.准确性。准确而又得体的评价能极大地调动学生的学习积极性。2.智慧性。教学机智作为衡量教师优秀与拙劣的重要标尺,集中体现了教师的教学智慧。 相似文献
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夏心军 《北京教育(高教版)》2004,(5):35-36
教学改革是新课程改革系统工程的一个重要组成部分。面对新课程,传统的教学组织形式产生动摇,非年级化教学对新课程的资源进行有效整合的观点,在新的历史发展时期又焕发新生。所谓非年级化教学,是指学校对传统的年龄常态模式下的教学班进行变革,根据学生个体不同的学习兴趣、特 相似文献
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随着素质教育的发展，教育改革的深入，课程改革已经提到重要的教育议程。各中小学根据教育目标，对各科的教材、内容、进度和课时进行试验、研究、编辑和审定，以实现课程设置优化组合。 相似文献
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随着素质教育的日益深化,青少年学生心理健康已成为当代教育不可忽视的重要内容。本文以当前青少年学生心理健康的现状为切入口,积极探求行之有效的教育方法,建构完整的教育评估体系,来促进我国中小学心理健康教育的发展。 相似文献