适配理论视域下职业院校教师专业发展探索     

周祥基  夏明素 《江苏教育研究》2023,(9):57-59

依据适配理论,职业院校教师专业发展要与政策理论、产业需求及学生成长适配。职业院校要打造基于政策指引的理论学习平台、基于技能更新的校企共育平台、基于教法创新的教研发展平台,培养“教育家型”教师、“技能大师型”教师、“大国工匠型”教师。  相似文献