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为了适应现代的素质教育,中学的教育方法发生了很大的改革.数学教育教学方法也在为摆脱过去传统的"灌输式"的教学模式,积极的寻求着新的教学方法.本文就结合实际的教学经验,对初中数学教育教学方法提出一些建议,仅供参考. 相似文献
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“圆”是苏教版必修二中重要的一块内容,是几何与代数的交汇点,也是高考的热点之一．以下主要研究其常见的几类问题． 相似文献
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正"圆"是苏教版必修二中重要的一块内容,是几何与代数的交汇点,也是高考的热点之一.以下主要研究其常见的几类问题.一、求圆的标准方程例1已知圆C的圆心是直线x-y+1=0与x轴的交点,且圆C与直线x+y+3=0相切.则圆C的方程为.(2010天津文数)解析:本题主要考查圆的方程的求法,属于容易题.令y=0得x=-1,所以直线x-y+1=0,与x轴的交点为(-1,0).因为直线与圆相切,所以圆心到直线的距离等于半径,即r=-1+0+3姨2=姨2,所以圆C的方程为(x+1)2+y2=2. 相似文献
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<正>在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学工作提高到培养学生的心理素质和文化素质上来.笔者所教的学生都是在农村长大的,受环境局限,不少学生基础差、知识面不广、思维不太活跃.因此,在数学教学中往往有这样的感觉:讲了很多遍的问题,学生没有掌握,或是一知半解,反复训练过多次的方法学生不会灵活运用.这是学生的问题吗?其实不然.针对农村中学生的 相似文献
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<正>当前,研究性学习日渐深入中学教学.研究性学习是学生在教师指导下,从现实生活、生产实际和有关知识中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决 相似文献