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通过问卷调查及访谈的形式,对当代大学生的学习心理进行调查,旨在找出存在问题,从而对症下药,给出适当的调试策略,以期指导大学生解决学习过程中出现的心理上的困惑,开发学习潜能,提高学习绩效。
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隐私保护在图书情报学领域的研究范围正在逐步扩大,目前关注的领域主要有信息服务、信息安全、新型服务以及图书馆价值等,结合＂隐私保护＂的主题特色,针对知识服务的类型模式,从研究视角、研究主题、研究领域等方面分析了隐私保护的研究现状,并对研究前景进行了展望。
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