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夏立志 《中国科教创新导刊》2011,(30):181-181
本文从分析小学生心理特点入手,结合小学语文课程指标要求及情感教学对提高小学语文教学课堂效率的积极意义,探讨了情感教学在小学语文教学的运用途径。 相似文献
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采用混合助熔剂(Li2B4O7-LiBO2)熔融制样X射线荧光光谱法测定了钒钛磁铁矿中TFe、CaO、MgO、SiO2、Al2O3、TiO2、P、V2O5、Cr2O3等9主次组分进行测定。0.6000g钒钛磁铁矿样品与6.000g混合溶剂(Li2B4O7:LiBO2)于1050℃熔融在熔样过程中添加20mg碘化铵作为脱模剂。采用理论α系数校正基体效应。选用标准样品和组合标准样品绘制校准曲线。在绘制校准曲线前对标准样品和组合标准样品GB/T6730.68-2009标准进行灼烧减量测定,以便于对烧失量进行校正。 相似文献
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英语是初中生的必修课程,不过初中课堂学生比较多,传统的教学模式虽然比较适用,但是却也存在一些弊端。初中英语教师在教学的过程中利用学生合作性学习模式,可以将学习的主动性还给学生,从而激发学生的学习兴趣,避免传统教学模式的枯燥性,进而提高教学的效果。 相似文献
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