做好小学数学数与计算教学培养学生成才     

夏素娟 《成才之路》2014,(15):30-30

小学数学教学的基本内容是数与计算,这也是在日常生活中人们经常用到的关于数学方面的知识,因此加强对小学生计算能力的培养也是小学数学教学的重要目标之一。教师结合数学中数与计算教学的意义与重要性及所取得的成绩,对数与计算教学改革进行探析。  相似文献   

信息技术与会计教学课程整合的实践     

夏素娟 《中国基础教育研究》2006,2(3):29-30

《基础教育新课程标准》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的扩学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多采的教育环境和有力的学习工具。”在信息技术与会计学科的整合中，信息技术扮演什么角色？怎样才能使信息技术的学习更有助于提高学生的实践能力？这是每一个财会教学工作者值得深思的问题，在会计教学中，我和我的同行进行了一些有益的探索：  相似文献   

财会模拟实践教学分层施教的探索     

夏素娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(2):53

近年来,受各种客观因素制约,财会专业学生外出实习的机会越来越少,取而代之的是校内"会计模拟实习"."模拟"一词,顾名思义即为模仿、仿效之意."会计模拟实习"就是在学校专设的模拟实习室里,由教师事先准备好各种模拟原始资料,学生仿效企业、单位的财会人员,按照规范的会计处理要求,进行全面的、系统的仿真操作演练,以培养学生财会技能和实际工作能力的一种直观性、实践性教学方式.为了提高学生的实践能力,加深对所学会计内容的理解,会计模拟实习是必不可少的.但由于学生的个人性格、兴趣爱好、智力水平、学习方法、努力程度等方面存在差异,他们的学习效果也不尽相同.因此,教师在财会模拟教学中就必须"因材施教",实行"层次教学".  相似文献   

以能力培养观构建高职医学专业实验教学体系     

夏素娟  方惠祥 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(3):23-24

根据培养目标的要求,培养实用型、技能型人才,是高职医学专业必须认真思考和加以解决的问题。可通过分析现有实验体系的不足,以能力培养观改革并构建实验教学体系,实现“三到位”并注意考核方式的改革,以不断提高高职医学专业人才培养质量。  相似文献