乌鸦的水瓶打破了     

夏素芹 《山东教育》2003,(Z1)

自《语文课程标准》颁布以来,大量关于解读、阐释课标的文章、专著纷纷面世。在体会课标精神的同时,一线教师最关心的还是如何将其落实在教学实际中。为此,我们开设了“课标实施谈后”这样一个栏目,希望大家积极投稿,结合具体案例谈谈您是如何落实、理解课标的,一个教学环节的设计,一个问题的处理,一点思考,几点体会……欢迎您整理出来寄给我们。本期发表的是高密市第一实验小学的老师们的一组短文,希望您读后能有所启发。  相似文献   

明天,请带来微笑     

夏素芹 《山东教育》2001,(Z1)

张毓是一个娇生惯养的孩子，从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的过分呵护下，性格胆怯羞涩。上学前，就对学校的一切充满怯意。为此家长十分担心。出乎意料的是孩子刚上学两天，就对妈妈说：“妈妈，我真愿意上学 !”　　钱翔宇是一个腼腆的小女孩，上学的第一天她妈妈就告诉我，小翔宇从小就想当老师，从幼儿园放学回家后，经常召集邻居熟悉的小朋友来听她“讲课”。但她特别害怕和生人说话。妈妈正是担心她上学后太拘谨而影响正常发展，特意找到我介绍了孩子的情况。实践证明，妈妈的担心是多余的，孩子胆怯羞涩心理消除了，勇敢地走上讲台当起了小…  相似文献