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1.
案例一: 小林是A校的一位年青教师,因为喜欢上网,几乎每天晚上都要玩到深夜,因此影响到第二天早晨的起床时间。于是,小林早晨迟到的次数就多了些。A校长得知此事后很生气,想教训一下这位年青教师。某天早晨,A校长亲自站在校门口"守株待兔"。  相似文献   
2.
吕赟  夏超 《辅导员》2010,(8):37-37
【案例一】A班主任在班级管理的过程中非常注重“发挥”班干部的作用。首先,他要求班干部做好“侦察”工作,即平时注意观察班级中的一些状况,尤其是要密切关注一些“不安分”的“刺头”学生,一有任何“风吹草动”,立即要向自己报告。然后,A班主任再根据所掌握的“情报”,对相关的一些“责任人”进行处罚。  相似文献   
3.
近日,零点研究咨询集团公布2007年度我国城乡居民生活质量调查,结果显示:41.8%的居民认为,"与所受到的教育质量相比,当前教育花费不值得",并且高学历群体,持"不值得"观念  相似文献   
4.
本文在数控车床常用的"试切法"对刀的基础上,提出了"程序试切法"对刀方法。选择数控车床加工常用刀具,给出了"程序试切法"对刀的对刀步骤、试切程序和"试切法"对刀的误差修正方法,并分析了"程序试切法"对刀的优缺点。  相似文献   
5.
发泄的方法     
发泄的方法有很多,比如憋足了劲,大嚎一声;双耳戴上耳麦,把音量调到最大,痛痛快快地Hi上一曲;抑或是到发泄公司,挥舞锤子砸碎那些高档电脑和名牌汽车。人们无时无刻不在寻找着一种最优的发泄方式。  相似文献   
6.
星期四那天,我拿到刚发下来的语文考卷,一下傻了眼:怎么搞的,只有59分?当时,我心里马上发慌了。我想回到家,爸爸不打我的话,也要挨一顿痛骂,因为我从进入五年级到现在语文考试连60分也没考过。下午做好值日生,我呆呆地坐在位子上想:“是告诉爸爸呢?还是不告诉?”最后决定,我还是不告诉爸爸吧。回到家里,栽装出一副若无其事的样子,还像平常一样看看课外书。其实心里是紧张得不得了。吃饭的时候爸爸问我这几天数学考试怎样?我高兴地说考了98分。这时爸爸又问我  相似文献   
7.
夏超  吕赟 《教学与管理》2010,(12):18-19
教学反思是一种有益的思维活动,是教师专业发展和自我成长的核心因素.美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思.叶澜教授也指出:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则有可能成为名师."也正是基于此,当下,我们许多教师都非常注重反思,从而发现自己教育教学过程中的不足,或提炼出相关的经验.但是,所谓"只在河滩上沉思,永远得不到珍珠",笔者认为,反思的确很重要,但更重要的是反思之后的行动.  相似文献   
8.
前苏联教育家波尔特洛夫说:“校长的个性、博学、专业水平、分寸感、精力、组织才能等事实上决定着学校的面貌、教师和学生的集体活动。”的确,可以毫不夸张地说,一个好校长就是一所好学校。那么,怎样才能成为一个好校长呢?  相似文献   
9.
前苏联教育家波尔特洛夫说:"校长的个性、博学、专业水平、分寸感、精力、组织才能等事实上决定着学校的面貌、教师和学生的集体活动。"的确,可以毫不夸张地说,一个好校长就是一所好学校。那么,怎样才能成为一个好校长呢?蹲下身子倾听教师意见有这么一个故事:有一对年老的夫妇,先生担心他的太太正慢慢丧失听力,就带太太去看医生。他对医生说:"我们夫妻俩本来听力都挺好,  相似文献   
10.
夏超 《河北教育》2011,(9):24-24
威信是校长充分发挥其学校管理作用的宝贵资源。作为校长,应该如何提高自己的威信呢?  相似文献   
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