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夏雁林 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):71-71
<正>在现在的物理教学中,小组合作和自主学习已是学生获得知识的主要方式,它在很大程度上激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的效率.作为教师,我们同时还要注重学生阅读能力的养成,也许有人会疑问:作为理科的物理,只要多做题目,为什么还要培养学生的阅读能力?持这样的想法是不对的.因为在平时的作业或者考查中,学生对于错题的分析总是离不开这样一些关键词:我没有看到、我粗心了、我审题不认真等,其实这些词语就充分暴露了学生阅读题目的能力这样一个现状.而解决这个问题的关键就是要在物理教学中关注学 相似文献
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