对教师读书现状的思考     

奚丽娅 《考试周刊》2007,(22):100

新课程改革的形势要求我们教师要做教育的思考者,做反思型、研究型教师,这是教师角色的历史性转型,它要求我们要做教育的思考者,职业的读书人。因而教师读书成了教师工作的一个重要组成部分。现实情况是,教师读书的障碍还非常多。  相似文献   

发展性心理辅导在语文学科教学中的渗透     

奚丽娅 《教育现代化》2005,(10):103-103

教育部最近发出的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明确要求：要将心理健康教育“全面渗透到学校教育的全过程中，在学科教学、各项活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径”。读到此处，我心中立刻产生了共鸣：我不是专职的心理辅导老师，但在我校申报的张家港市级课题《初中生心理健康教育研究》于2002年2月获得立项以来。  相似文献