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闲来随便翻翻,见《艾子杂说》里有这样一则寓言:龙王下令,水族有尾者斩。鼋夜闻之,“惧诛而哭”。虾蟆亦哭。鼋异之,问其故。答曰:“吾今幸无尾,恐究蝌蚪时事也”。这则寓言,言简意深,给人的启示是多方面的。笔者作为一名教师,大约是职业的缘故,读后首先想到的是学生尤其是后进学生的教育问题。我们知道,中小学生年龄小、阅历浅,他们思想单纯,分辨是非的能力差,自控能力不强,所以很容易犯一些违反校纪、班规的错误。这本是非常正常的事情。列宁就曾说过,“青少年犯错误,连上帝都会原谅”。可是,令人遗憾的是,“连上帝都会原谅”的事情,我们… 相似文献
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我校某班学生之间闹矛盾，分成两派。为了解决这个问题，班主任决定搞一次野炊活动，出发之前，班主任专门做了动员。他说：“明天的活动非常有意义，希望通过这次活动，加强全班同学的团结。”出乎意料的是，第二天活动时竟有7名同学缺席，其中两名正是对立两派的“领袖人物”。事后，向两位“领袖”问及缺席原因，他们直言不讳地说：“这次活动完全是针对我们的，去了会觉得很别扭的。”“怎么知道是针对你们的？”“班主任讲得很清楚嘛！”由此可以得出结论：这次活动失败的根源之一在于班主任过早地暴露了自己的教育意图。所谓教育意图… 相似文献
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正如种田要抓住“农时”,打仗要抓住“战机”一样,教育学生也只有抓住契机,才能收到事半功倍的效果。把握教育契机,就是指教育者发现并及时把握被教育者心理上的兴奋点,通过教育活动使双方达到心理相容,从而取得最佳教育实效。实践表明,思想教育的 相似文献
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闲来随便翻翻，见《艾子杂说》里有这样一则寓言：龙王下令，水族有尾斩。鼋夜闻之，“惧诛而哭”。虾蟆亦哭。鼋异之，问其故。答日：“吾今幸无尾，恐究蝌蚪时事也”。这则寓言，言简意深，给人的启示是多方面的。笔作为一名教师，大约是职业的缘故，读后首先想到的是学生尤其是后进学生的教育问题。 相似文献
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曾经读过一篇文章：某年，美国一所新兵训练营接收了一批新兵，这些新兵文化水平低，又沾染上了不少坏习惯。为了使他们成为标准的美国军人，训练营的军官并不是靠强制纪律，而是印发一些家信要新兵们阅读，然后学着写。信的内容无非是告诉家人，他们在军队里养成了新的生活习惯。如每天早起刷牙，夜晚睡觉前洗脚，衣服鞋袜放置有序，天冷开窗睡觉等等。说也奇怪，不久这批新兵果真克服了原先的坏习惯，军营整齐，精神焕发，训练刻苦，待人接物礼貌周到，个人卫生合乎条令。为何出现如此神奇的效果？其奥秘在于军官运用了心理暗示法。 心理… 相似文献