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1.
中度智力残疾学生劳动、劳动技术教育实验报告
姚传序
《中国特殊教育》
1999,(4):38-40
本研究针对中度智力残疾儿童的认知特点,探讨益智操作型教学模式,为中度智力残疾儿童进行劳动技术教育提供经验。我们编写了《中度智力残疾学生劳动、劳动技术教育教学要求》和《中度智力残疾学生劳动、劳动技术教育教师教学用书》,供参考。
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