浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学问题     

姚利娜 《中等职业教育》2009,(11)

从儿童年龄、生理、心理特点出发,结合儿童的日常生活进行钢琴教学,变被动学习为主动学习.  相似文献   

变频器课程的实践教学模式探索     

姚利娜  梁占红 《黑龙江科技信息》2014,(4):49-49

结合本科自动化专业实际情况,在《变频器技术》课程教学改革中,注意课堂教学课件应用实例的引入,加强实验环节,开展加强学生综合运用知识能力的课程设计,并定期组织学生参观实习,以多种形式对该课程的实践教学进行探索,并注重学生的反馈,在教学效果上获得了良好的评价,表明该实践教学模式的研究工作值得进一步深入进行。  相似文献   

浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学问题     

姚利娜 《中等职业教育》2009,(8)

从儿童年龄、生理、心理特点出发，结合儿童的日常生活进行钢琴教学，变被动学习为主动学习。  相似文献   

《智能控制基础》双语教学的实践教学研究     

师黎  姚利娜  万红 《高教探索》2007,(Z1)

在《智能控制基础》的双语教学中,我们针对智能控制理论和实践性均强的特点,将实践教学贯穿于整个教学过程.我们的实践教学包括:课程配套实验、综合性开放实验、综合设计、虚拟实验室和定期的实习参现等环节.事实证明,我们的双语教学实践环节在加强学生创新意识和工程实践能力方面行之有效,从而提高了学生学习的主动性与自觉性.  相似文献