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初中语文的有效教学有着自身的价值内涵,它以目标教学为基础,以整体效果为依托,以综合素养为标准.明晰初中语文有效教学的价值内涵,是推动其实践进程的理论依据.同时,要结合语文教学的实际,进一步创新有效教学的方法与途径. 相似文献
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初中语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机诱导”。教师也可以像其他艺术形式一样讲究留白的艺术，构成教学的“阴晴圆缺”，以引起学生的注意力，激发学习的兴趣，让学生在求知的过程中能动地去探索、思考和发现。让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥，从而提高课堂教学效率。 相似文献
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