由数列递推关系求通项——2011年高考广东理科数学20（1）评析     

姚国兴 《广东教育》2011,(7):35-36

数列回归2011年高考解答题是今年广东高考数学卷的一大特点。该试题为：设b〉0,数列{an}满足a1=b,an=nban-1/an-1＋2n-2（n≥2）.（1）求数列{an}的通项公式;（2）证明：对于一切正整数n,an≤bn＋1/2n＋1＋1.  相似文献   

篮球课中教材教法与组织教学问题初探     

姚国兴 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)

篮球运动是一项集体性很强的运动项目.初中的大部分学生都没有摸过篮球,怎样上好篮球课,对教师提出了很高的要求.教师既要熟悉教材内容,研究教材教法和教学中的组织教法,又要对学生严格要求,注意队形的变换与调动,然后根据教学内容,紧凑安排练习,确保教学顺利进行.  相似文献   

浅谈小学数学的课前预习指导     

姚国兴 《德阳教育学院学报》2004,18(1):93-93

新一轮课程改革倡导学生学会学习、自主探究，课前预习正是培养学生学习兴趣，提高学生自主学习能力的良好途径。通过预习，让学生对所要学的知识有一个初步的印象，联系自己已有的知识和经验，对需要解决的问题提出假设，动手验证，得出结论，然后通过课堂中的讨论、交流，检验自己的方法和结论是否正确，并加以修正、完善，从而提  相似文献   

2011年高考线性规划的考查特点     

姚国兴 《广东教育》2011,(12):23-25

我们知道,线性规划是高中数学中一块相对独立的内容,在高考中,一般考查的概率较大,通常情况下,以考查目标函数的最值为主.我们仔细分析了2011年高考全国各地的理科试题,发现共有全国课标第13题、湖北第8题、第10题、四川第9题、浙江第5题、福建第8题、安徽第4题、湖南第7题、广东第5题和第21（3）（部分）题考查线性规划问题,认真研究这些高考题可以归纳如下的考查特点.  相似文献   

这个答案是错的——记一个讲评过程     

姚国兴 《数学教学》2013,(4):43-44

按照复习的习惯,笔者在复习《两直线的位置关系》后,第二天给学生校对复习用书《课前热身》这部分的答案,其中第5题:"已知m为实数,直线l:（2m+1）x+（1-m）y-（4m+5）=0,P（7,0）,则点P到直线的距离d的取值范围是_<sub><sub><sub>."书上的答案为[0,2 5^1/2].  相似文献