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1.
本文从创业模拟实训的内涵与特征进行分析,得出职业素养是职业人或岗位人的必备素养,全面、基本的职业素养更是职业人全面发展和可持续发展的核心素养.因此,创业模拟实训在提升大学生创业能力的同时为高校培养大学生多方面职业素养提供了有效路径.  相似文献   
2.
“免疫”这部分的重点是细胞免疫和体液免疫的理解,内容比较复杂,在解题时往往感觉寻找不到突破口。其实,许多题目都可以利用比较法来打开解题的缺口。下面介绍三种比较法。  相似文献   
3.
对以就业为导向的高职教育发展观的“六个透析”   总被引:12,自引:1,他引:12  
就业乃民生之本。近几年来我国高职教育迅猛发展,以就业为导向的高职教育发展观逐渐成为人们的共识。面对这种新型的高职教育观,本文从正确定位、专业设置、订单式培养、双证制、弹性学制及创业教育等方面进行一些粗浅的理性透析,以便于高职教育发展更好践行。透析1 对办学目标  相似文献   
4.
姚国成 《职教论坛》2004,(35):40-41
联合国教科文组织曾在一份专题报告中提出:“21世纪最成功的劳动者将是全面发展的人“.党的十六大报告首次提出了“尊重和保障人权“,并把“促进人的全面发展“作为全面建设小康社会的重要目标.这充分体现了新时期我国“以人为本“的治国理念.作为具有高等教育和职业技术教育双重身份的高等职业技术教育,全面贯彻“以人为本“思想,将职业能力培养与素质教育有机结合,“促进人的全面发展“是新时期对高等职业教育提出的新要求.……  相似文献   
5.
6.
姚国成 《职教论坛》2003,(14):20-20,22
近几年来,为适应优化经济结构,国家调整高等教育体系,大力发展高等职业教育,培养了大量合格的技术性应用人才。安徽工业大学职业技术学院三年的办学经验和成果充分体现了这一点。诸多高职院校如同该校一样,招生规模不断扩大,发展势头很好,但从长远来看,进一步理清高职办学思路,进行一些理性思考还是很有必要的。一、关于高职教育办学指导思想及培养目标1.高职教育指导思想我国高等职业教育办学指导思想的核心是实现国家的教育方针,党的十六大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体…  相似文献   
7.
伟大的时代需要伟大的精神。先进人物、劳动模范是人民群众的杰出代表,他们高尚的职业道德风范是留给社会最宝贵的财富之一。在他们身上,洋溢着传统美德和时代精神,令诱惑重围下的人们感受到人精神的强大感召力。其典型示范作用,常常激励着人们树立正确的道德意识,实施正确的职业行为,作出正确的价值取向。江泽民同  相似文献   
8.
关于制约高职教育学生就业因素及对策的分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文针对制约高职教育学生就业的诸多因素,如办学理念、地域经济发展状况、过分追求“专升本”、社会认同的偏差、就业指导乏力等进行思考,进而提出正确定位、订单式培养、实行学生就业户口制度、加强就业指导等相应的对策。  相似文献   
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