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1.
德国高等技术教育主要由应用科技大学和双元制职业大学组成.本文对德国应用科技大学和双元制职业大学在办学模式与人才培养模式的几个主要构成方面做了对比分析,以期在全面了解德国高等技术教育的人才培养特点与不同层次院校特色的基础上,对我们探索并构建有自己特色的高等技术教育人才培养模式有所启迪.  相似文献   
2.
本文对南京工业职业技术学院传承创始人黄炎培先生的职教理念与办学方向,在高等职业教育实践性教学体系上进行的改革和建设工作提出三个层次上合一的教学模式,校内产学结合、工学结合实训基地,全面实施"双证合一"制度等措施。  相似文献   
3.
阐述了南京工业职业技术学院国家示范性高职院校建设中内涵建设的支撑理念、目标愿景及实施策略。进一步围绕改革与建设的重点,详细介绍了改革的实践过程以及在课程体系重构与课程设置、建设规范与质量标准、实践教学体系的构建与实施等方面形成的成果以及已形成的良性制度设计与运行机制。  相似文献   
4.
特色化、差异化发展已成为当前高等教育发展的必然趋势,把握不同类型院校定位、形成特色专业的建设思路与实现路径,必将是不同类型高校在新形势下的不二选择。文章在简单概述行业应用型专业人才培养模式内涵、特征及构成要素基础上,重点论述了行业技术应用型人才培养模式的设计框架及实施路径。  相似文献   
5.
热能与动力工程专业课程设计教学改革的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了热能与动力工程专业课程设计的教学改革和实践。提出在专业课程设计中基于大工程观念引入计算机辅助设计技术,培养学生具有掌握现代工程设计方法、综合运用理论知识分析解决大工程实际问题并在工作中相互协调与合作的能力。  相似文献   
6.
试论"十一五"期间高职教育加强内涵建设的关键   总被引:20,自引:0,他引:20  
"十一五"期间高职院校内涵建设的关键集中体现在专业建设和管理建设两个方面。阐述了专业建设和管理建设的内容、任务、趋势与建设思路。  相似文献   
7.
对高职教育人才培养方案基本框架的思考与设计   总被引:37,自引:0,他引:37  
针对目前高职院校人才培养模式改革及专业建设的现状与问题,从人才培养方案出发,引入专业群这一概念并明确其内涵,通过对专业群规划与设置下的专业人才培养方案基本框架的思考与设计,提出了一套针对高职教育人才培养目标实现具有普适意义的操作框架,力图解决高职院校在专业建设与人才培养模式改革中迫切需要解决的问题,为推进高职院校的专业建设及教育教学改革提供明确的思路与方案。  相似文献   
8.
针对热能动力工程专业的实验教学与科研的需要,设计、建设了一套涡流管致冷器实验装置.该实验装置可进行涡流管的制冷制热等性能的实验,为小型涡流管的应用及理论研究提供实验支持,同时满足专业教学的需要.  相似文献   
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