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美国明尼苏达大学(简称明大)评教制度具有鲜明的服务特色。通过介绍明大评教问卷的设计形式和内容,借鉴明大评教的先进经验,提出我国在评教制度上需树立服务教师、服务学生的意识,评教不能只关注结果,要重视教师成长、学生进步的过程。 相似文献
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公共选修课是面向全校学生开设的跨专业课程,是高校全面推进大学生素质教育的重要方面。本文通过对我校公共选修课存在问题进行剖析,指出问题存在的根源在于教学管理,并针对所出现的问题提出解决措施。 相似文献
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姚少霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(6):47-49
"慕课"(MOOCs)在中国掀起了热潮,教师既是学习者又是建设者,通过个人追求、群体协作、专家指导等学习模式,实现了在学习中建设,在建设中求学,最终达到不断完善自我、发展自我的目的。 相似文献
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在《大学英语课程教学要求》的指导下,新的大学英语教学改革正在我国各大学蓬勃兴起,利用计算机网络是此次教革的关键。网络教学好比教学过程的"市场经济",由于学生可以根据自己的兴趣爱好决定学习内容,处于"无政府管理"状态之中,所以存在着不少问题与局限,因此需要对课堂教学进行"宏观调控"。本文以《大学体验英语》内容为例,探讨教师如何在调动学生学习兴趣、爱好的同时对其进行"计划经济"管理策略,从而弥补学生在网络学习中"市场经济"的不足,也避免"计划经济"的单一与枯燥。 相似文献
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姚少霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):491-492
香港先生选举以男性作为审美客体,女性为评判主体,打破传统思维定势。尽管如此,并不意味女性拥有更多的自主权。本文以女性主义理论为基础,从生物学、社会学角度进行分析。该活动并没有改变女性从属地位和遭遇物化的结局。事实上,女性同胞面临更为严重的危机。她们缺乏自我救赎的意识,甚至自我诋毁,否定自己。 相似文献
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<献给艾米丽的玫瑰>是美国现代主义作家威廉·福克纳最著名的短篇小说之一.小说反映了美国南方社会从南北战争到第二次世界大战之间的社会生活.女主人公艾米丽是南方贵族的后代,一个与世隔绝、不愿接受现实变迁的古怪女人.本文从变态心理学的角度分析艾米丽畸形的性格. 相似文献
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企业家精神是一种社会稀缺资源,同时也是社会发展不可或缺的动力.它所蕴含的特质是每个个体都应该具备的素质,因此,企业家精神教育应当作为素质教育的一部分融入到各学科之中.而英语专业教育拥有的得天独厚的条件使得企业家精神培养能够与之更便利地深度融合.将企业家精神融入英语专业教育不仅能够促进创业教育和素质培养,也对英语专业发展具有重大意义.要促成企业家精神培养与英语专业教育的融合,需要从转变思想认识、调整培养目标和培养方式、改革课程体系与课程内容、发挥教师言传身教作用、利用中西文化交融等方面入手,进而进行系统的改革. 相似文献
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目前英语阅读网络课程存在模式目标不清晰、学生学习主体性不明确、网络课程内容开放性不高、学生之间合作有限、网络软件针对性不强和网络教学支撑环境不稳定等方面问题.探讨基于建构主义理论的新的英语阅读网络课程模式,以学生为主体、教师为辅导,侧重网络、阅读和协作,包含个人阅读及资料收集、小组合作、成果呈现和师生交流,突出网络学习的自主性、合作性、开放性和应用性特点,旨在培养学生的批评性阅读能力. 相似文献
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传统的英美文学课程严重限制了学生的个性发挥,如何让英美文学课程有意义、有趣味地开展,成为了教师努力的方向,也是本文主要探讨的内容。本文从对教师本身的要求、教学方式的改革、课后知识巩固方面着手,努力认识及发挥英美文学课的特殊作用,培养学生学习自主能力、文学鉴赏力、敏锐感受生活及认知生活的能力。 相似文献
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