数学课结尾的三种形式     

郭庆云  姚慧斌 《黑龙江教育》1998,(4)

数学课结尾的三种形式郭庆云姚慧斌一节课,结尾的好坏直接影响着课堂教学的效果。我们的数学课,常用以下三种形式结尾。１．总结性结尾。这种结尾是用准确、简练的语言,对新课的内容进行概括、总结。这可使学生系统、完整地了解一节课所学的新知识,起到巩固和加深的作...  相似文献   

数学复习的知识整理     

姚慧斌 《黑龙江教育》1998,(Z1)

数学复习的知识整理在数学复习中,将共性的或同类型的知识通过类比串在一起,既能揭示共性,又能突出各自的特点,从而提高学生的理解、记忆和熟练运用的能力。例如,函数的复习可按照课本的编排顺序梳理知识,引导学生用列表的方法,把几个典型函数的定义、图像、性质、...  相似文献