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误区之一 :当前的历史教学改革一定要抛弃传统教育思想现在 ,许多老师一谈教学观念转变就是现代教育是尽善尽美的 ,而传统教育是非常落后的 ,所以 ,当前的教育改革 ,必须用现代教育取代传统教育。实质上 ,传统教育和现代教育是两种不同的教育思想 ,它们分别是由霍尔巴特和杜威最早提出的。霍认为教育的实质是人类已有知识和经验的传递 ,杜威则认为教育即成长 ,教育即生活。两者各有自己的优势和不足。霍尔巴特的认识更符合教育活动的本质 ,要最快地接受上辈人的知识就需要传递的方式 ,但问题是传递一定不能僵化 ,接受以后一定要发扬和创新。… 相似文献
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文章在充分阐释孙子用势理论的基础上,揭示出孙子任势思想在教学环境生成、教学原则把握、教学方法活用、教学过程驾驭、教学目标达成等方面的借鉴价值,希望从兵学理论的独特视角为当前的教育教学改革提供新的思路。 相似文献
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一、现代化是一个全面的变革过程。现代化是从传统的农业社会向现代化工业社会的一个全球性的大转变,它是以工业化为推动力,引起政治、文化、思想各个领域全面的变革过程,其内容应包括以下几个方面:1.工业化。工业化不仅是指大机器生产,还包括生产组织方面的变革,生产的规模越来越大,分工越来越细,整个社会的生产力迅速提高。工业化带来两个直接后果:(1)社会结构变化。传统农业社会的主要阶层有地主、农民、手工业者和商人。现代工业 相似文献
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一、电视剧里令人伤感的情景中央电视台第八套节目最近上演了一部以当年“小萝卜头跟随妈妈坐监狱”为背景的电视剧 ,拍的还不错 ,但其中一个情节却令人异常伤感。故事的情景是这样的 :监狱里的女看守拿了一把糖对小萝卜头说 :“叫阿姨 ,我就给你糖吃。”以笔者揣测 ,女看守此举只是出于对小孩的喜爱 ,并没有什么恶意或引诱他变节的企图。从小萝卜头的神态看 ,很明显他非常希望得到这几块糖 ,当他回头望着妈妈的时候 ,他妈妈坚定地摇了摇头 ,示意小萝卜头不能要。女看守最后气愤地将糖扔进牢房里边走了。这时 ,小萝卜头出于欲望的本能又想捡… 相似文献
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《孙子》战术思想在竞技体育中运用的整体思路 总被引：1，自引：0，他引：1
姚振文 《北京体育大学学报》2009,(5)
孙子战术思想在体育竞技领域具有重要的应用价值。惟有从整体上理解孙子的战术思想体系,才能真正领悟其精髓,把握其在竞技体育中运用的整体思路:立足先胜,活化攻守;因形造势,正合奇胜;避实击虚,示形动敌;致人而不致于人。 相似文献
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组织结构问题是《孙子兵法》治军、用兵思想的一个重要内容,并与企业组织结构建设有诸多相通之处。从四个方面论述了孙子有关军队组织结构思想对企业管理的启示:组织结构的重要性;信息手段的重要性;动态环境中组织的应变能力;借助外部环境而形成的自组织式的协同。 相似文献
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战争或竞争中的所有奥妙,无非就是"攻守之道"。在深入分析孙子用兵思想及相关军事原则的基础上,阐述了《孙子兵法》攻守理论对竞技体育的启示:攻守中先求自保;正确把握攻守与实力之间的辩证关系;切实注重攻守行动的基本要求;灵活选择正确的进攻方向和进攻时机;突破后保持持续的攻击力,及时巩固战果。 相似文献
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兵法谋略融入经营管理是兵法经营的特色,如何对待由兵法谋略运用所带来的欺诈问题是兵法经营研究的焦点,必须立足社会竞争现实,承认兵法谋略内含的欺诈成分的客观存在,辩证认识和对待兵法经营中的欺诈问题,最终超越兵法经营的两难困境。 相似文献
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从人本主义、实用理性、中庸守度、乐感文化、天人合一、悟性思维等不同内容和层面论述了《孙子兵法》与传统文化精神的关系。目的是揭示《孙子兵法》中的传统文化基因,引导人们立足中华文化的整体视角体悟孙子兵学的思想内涵和精神价值,以便更好地传播和弘扬优秀传统文化,为构筑中华民族共有精神家园做出贡献。 相似文献