浅谈教师评价语   总被引：1，自引：1，他引：0  

姚振梅  王昀博 《黑龙江科技信息》2012,(30):214

教师评价语是教师话语的重要组成部分。本文从评价语的细致分类入手,指出了教师在使用评价语时应注意的几方面问题。  相似文献   

大学生英语写作构思现状调查研究     

姚振梅  崔艳艳 《华章》2013,(22)

所谓写作构思,就是作者根据所给定的题目要求,在头脑中确定所要表达的信息,并从长时记忆系统中提取这些信息,把它们组合成文章的内容结构和形式结构的过程。构思在写作中的重要作用不言而喻。本文对目前大学生英语写作构思的现状进行了调查研究,发现了普遍存在的问题：一是忽视构思的重要性;二是缺乏足够的输入;三是缺乏写作思维习惯。这些问题的发现旨在为英语写作教学提供一些参考。  相似文献   

计算机专业英语教学中语码转换的研究     

王雪  张伟  杨昕宇  姚振梅 《黑龙江科技信息》2011,(28):207-207

分析了计算机专业英语的特点,并根据其特点,在外语教学中适时、适量地运用语码转换,探究语码转换在课堂教学中所起的作用。  相似文献