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1.
教育心理学在百年发展中，共经历了两次高潮，大大推动了教育心理学学科的发展，其发展的动因主要包括社会变革的需要、学科本身发展的需要和邻近学科的推动作用。当前教育心理学学科新发展的动因主要包括：现代化社会的需要迫使改革传统教育心理学学科体系；教育心理学理论研究的新趋势；相关学科包括脑科学、计算机技术以及科学哲学等学科的推动作用。 相似文献
2.
姚曙光 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(2):75-76
心理测量学是心理学本科专业的基础课程。根据心理测量课在实际中的应用和学生将来可能的发展方向,心理测量学教学要遵循“三个面向”的目标,实行考核方法的改革。 相似文献
3.
姚曙光 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(2):29-32
中西差异在郭篙焘的意义世界里并没有本质区别，他反复陈述的“本末”说的悖论在于：似乎抓住了西方富强之本，要取法西方政治制度，甚至要改革风俗人心，其实他不过是秉持湖湘经世文化中理学的精髓，对西方政教大本作出了一种传统东方式的道德化解释，认为西方也有可以媲美于中国的政教文明，这是其思想逻辑所在；“本末论”成为否定求富求强的洋务运动的理论。郭篙焘没有越出儒学的思想樊篱。 相似文献
4.
本研究使用《中国中学生心理健康量表》对安阳市1480名中学生进行了测试,并对选出的139人进行了心理健康的干预,3个月后进行了再测,发现以心理游戏为主的心理干预的学生的心理健康水平提高幅度最大,而以讲授心理健康知识为主的心理干预的学生的心理健康水平提高幅度较小。 相似文献
5.
对多媒体教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
姚曙光 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,9(3)
多媒体教学是目前各级各类学校常用的现代化教学方法,虽然相比传统教学,多媒体教学具有诸如课堂容量大等优点,但也有着给学生记笔记带来困难,使教师与学生的交流时间减少等不足。因此只有合理使用多媒体教学,才能充分发挥多媒体教学的特长,给教学带来好的转变。 相似文献
6.
姚曙光 《成都教育学院学报》2010,24(2):90-91
心理测量是心理学作为科学的一个重要的有机组成部分,是心理学专业的重要专业基础课,也是心理学专业考研的专业统考课程之一。在心理测量的教学中,要以考研大纲为指导、以培养学生的科研能力为主要目标,要以理论为主、应用为辅,重视与其他学科的综合。心理测量和心理与教育统计学的关系密切,其中相关分析、方差分析、回归分析在心理测量中都有很多的应用,因此要引导学生对统计学知识和方法进行复习、巩固,这对心理测量的教学很有益处。 相似文献
7.
姚曙光 《河北广播电视大学学报》2005,10(5):87-88
课堂心理气氛能极大地影响课堂教学的效率和效果。课堂心理气氛主要由教师创设，教师的心理状态、教师与学生的关系、教学内容是影响课堂心理气氛的主要因素，也是创造良好课堂心理气氛的重点。 相似文献
8.
中职校机械专业建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着制造业的快速发展,社会对技术工人的需求不断增大。如何让中等职业学校的毕业生顺利就业,并适应用人单位的要求,这就需要中职校构建以职业活动为核心的课程体系;建立有创新精神和创新意识的师资队伍;完善技能考核。 相似文献
9.
谈心理测验应用中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
姚曙光 《安阳师范学院学报》2005,(1):65-67
当前在对心理测验的使用中有很多问题,首先,心理测验本身还不完善.其次,在心理测验的编译上有不足之处.第三,在测验的选用上也存在着问题.最后,在心理测验结果的解释、评价和对心理测验的管理上还有很多地方需要改善. 相似文献
10.
课堂教学的心理环境及其优化的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
姚曙光 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):97-100
课堂心理环境是教学的基本条件，极大地影响着教学的效率，影响着学生的身心发展，而且对教师也有着巨大的影响。通过优化师生心理状态、师生关系、教学内容、教学方法等可以改善课堂教学的心理环境。 相似文献